Ιστορία Στ, Ενότητα 2, Κεφάλαιο 9 Τα κυριότερα επαναστατικά κινήματα

Ιστορία Στ, Ενότητα 2, Κεφάλαιο 9

 Τα κυριότερα επαναστατικά κινήματα

             ...............   ..............  .............   .............   ..............

1.Στη διάρκεια των τεσσάρων αιώνων σκλαβιάς οι Έλληνες εξεγέρθηκαν πολλές φορές αλλά όλες οι προσπάθειες απέτυχαν. Γιατί ;

2.Τι γνωρίζεις για την Ναυμαχία της Ναυπάκτου ; Σε ποιους είχαν στρέψει τις ελπίδες τους οι Έλληνες;

3. Πότε έγινε το επαναστατικό κίνημα του Διονύσιου του Φιλόσοφου; Ποια τύχη είχε;

4.Τι γνωρίζεις για την επανάσταση του 1770; Σε ποιους είχαν στρέψει τις ελπίδες τους τώρα οι Έλληνες; Δικαιώθηκαν οι ελπίδες τους; Ποιο ήταν το θετικό αυτής της επανάστασης;

5.Ο Λάμπρος Κατσώνης έδρασε το 1787-1792;Τι γνωρίζεις για τη δράση του;

6.Στα τέλη του 18^ου αιώνα η Γαλλικής Επανάσταση και οι φιλελεύθερες ιδέες έφεραν νέες ελπίδες. Δικαιώθηκαν αυτές οι ελπίδες ; Τι συνειδητοποίησαν οι Έλληνες;

7.Ναυμαχία της Ναυπάκτου. Ποιες μεγάλες δυνάμεις αποτελούσαν τον ενωμένο χριστιανικό στόλο;

8. Σε ποιους στρέφουν τις ελπίδες τους οι Έλληνες; Τι περιμένουν; Σχολίασε τους στίχους.

9.Δικαιώθηκαν οι ελπίδες των Ελλήνων με το ρωσοτουρκικό πόλεμο του 1770-74; 

 Δείτε το βίντεο με τα επαναστατικά κινήματα

Ελληνίδα υπερασπίζεται την κόρη της (Λιθογραφία του Achile Moeau)

Παράδοση Τούρκων στο Λάμπρο Κατσώνη

Εκτυπώστε την εργασία

Η παρουσίαση από το Γιάννη Σουδία

Τα κυριότερα επαναστατικά κινήματα

View more presentations or Upload your own.

Β. 9. Τα κυριότερα επαναστατικά κινήματα - Quiz

View more presentations or Upload your own.

Βιβλιοπρόταση

"Επτά φορές το δαχτυλίδι" Ένα βιβλίο αφιερωμένο στα επαναστατικά κινήματα των Ελλήνων Διαβάζοντας την ιστορία της Τουρκοκρατίας, μετά από πολλά χρόνια μπήκα  τόσο πολύ στην ατμόσφαιρα της ώστε να αισθάνομαι σαν δικό μου χώρο τη  σκοτεινή αυτή περίοδο. Έτσι γράφτηκαν οι επτά ιστορίες του βιβλίου,  άσχετες μεταξύ τους — με κοινό σημείο  αναφοράς το δαχτυλίδι που,  κατά τρόπο τυχαίο, βρίσκεται πάντα στα χέρια ενός από τούς ήρωες. Το χρονικό πλαίσιο κάθε ιστορίας είναι κάποιος από τους —αμέτρητους  πραγματικά— ξεσηκωμούς των Ελλήνων, στα χρόνια της σκλαβιάς.  Οι στιγμές αυτές προκαλούν δέος και σεβασμό, και το έργο εκείνου  που προσπαθεί να τις «αγγίξει» γίνεται εξαιρετικά δύσκολο.  Δεν επεχείρησα να δώσω μιαν εποπτική εικόνα της κάθε εξέγερσης,  αλλά περιορίστηκα σε ιστορίες ανθρώπινες, καθημερινές.                                                                          Ισμήνη Καπάνταη Νέα έκδοση

Ιστορία Στ, Ενότητα 2, Κεφάλαιο 8: Ο Ρήγας Φεραίος και ο Αδαμάντιος Κοραής

Ιστορία Στ, Ενότητα 2, Κεφάλαιο 8:

Ο Ρήγας Φεραίος και ο Αδαμάντιος Κοραής

1.Ποια ήταν η πορεία του Ρήγα;

2.Ποιο ήταν το συγγραφικό και εκδοτικό έργο του ;

3. Ποιο ήταν το όραμα του Ρήγα;

4.Γιατί δεν μπόρεσε να ολοκληρώσει το έργο του να δει την Ελλάδα ελεύθερη;

5.Τι γνωρίζεις για τη ζωή και το έργο του Αδαμάντιου Κοραή ;

6.Ποια ήταν τα πιστεύω του Κοραή για την ελευθερία του ελληνικού έθνους και τη ελληνική γλώσσα ;

7. Ποια ήταν η συμβολή του Κοραή στην προετοιμασία της Μεγάλης Επανάστασης;

8.Βάλε τίτλους στις εικόνες.

                          ......................             .........................       ...........................

 9. Γιατί πίστευε ο Ρήγας Φεραίος ότι τα Ελληνόπουλα έπρεπε να μορφωθούν;

10.Γράψε λίγα λόγια για την εικόνα. Τι απεικονίζει ο πίνακας του λαϊκού ζωγράφου Θεόφιλου;

Εκτυπώστε την εργασία

                                                                           

Ο Ρήγας ψάλλει το Θούριο

                     Δείτε την παρουσίαση του Γ.Σουδία

Ο Ρήγας Βελεστινλής και ο Αδαμάντιος Κοραής 

Β. 8. Ο Ρήγας Βελεστινλής και ο Αδαμάντιος Κοραής - Quiz

View more presentations or Upload your own.

Ιστορία Στ΄, Ενότητα 2, Κεφάλαιο 7: Οι δάσκαλοι του Γένους

Ιστορία Στ΄, Ενότητα 2, Κεφάλαιο 7

Οι δάσκαλοι του Γένους

1.Ποιους ονομάζουμε δασκάλους του Γένους;

2.Ποιο ήταν το έργο των δασκάλων του Γένους;

3. Τι ήταν ο Νεοελληνικός Διαφωτισμός;

4.Ποιες ήταν οι κυριότερες μορφές του Νεοελληνικού Διαφωτισμού;

5.Τι ήταν η Ελληνική Νομαρχία ;

6.Ποιο ήταν ο Κοσμάς ο Αιτωλός και ποιο το έργο του;

7. Βάλε τίτλους στις εικόνες.

                                  .......................       ......................           ........................

8. «Η δύναμη των νόμων» από την «Ελληνική Νομαρχία». Γράψε το σχόλιό σου για αυτό το απόσπασμα.

.................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................

9.Γράψε λίγα λόγια για την εικόνα. Τι απεικονίζει ο πίνακας του Ν.Γύζη

.

..........................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................

Εκτυπώστε την εργασία

Η παρουσίαση του μαθήματος από τον Γιάννη Σουδία

Οι δάσκαλοι του Γένους

Β. 7. Οι δάσκαλοι του Γένους - Quiz

View more presentations or Upload your own.

Χάρτης με τα ελληνικά σχολεία την περίοδο της τουρκοκρατίας

Σκηνή διδασκαλίας από το εξώφυλλο του βιβλίου "Μικρόν Αλφαβητάριον"
Βιένη 1816

Ιστορία Στ΄, Ενότητα 2, Κεφάλαιο 6 Οι Έλληνες των παροικιών και των Παραδουνάβιων Ηγεμονιών

Ιστορία Στ΄, Ενότητα 2, Κεφάλαιο 6
 Οι Έλληνες των παροικιών και των Παραδουνάβιων Ηγεμονιών

Οι Έλληνες των παροικιών και των Παραδουνάβιων Ηγεμονιών

1.Πότε έγινε η πρώτη μετανάστευση των Ελλήνων στο εξωτερικό και για ποιους λόγους;

2.Τι ήταν οι παροικίες;

3.Ποια επαγγέλματα εξασκούσαν οι πρώτοι αυτοί μετανάστες;

4. Πότε έγινε η δεύτερη μετανάστευση των Ελλήνων στο εξωτερικό και για ποιους λόγους;

5.Σε ποιες περιοχές εγκαταστάθηκαν οι Έλληνες και με τι ασχολήθηκαν;

6.Πώς οργάνωσαν τις κοινότητές τους οι Έλληνες μετανάστες ;

7.Πως ωφελήθηκε η σκλαβωμένη τότε Ελλάδα από τους Έλληνες μετανάστες του εξωτερικού;

8. Βάλε τίτλους στις εικόνες.

................................................              ..................................                      ............................       .

9. Η «οδός Ελλήνων» στην Οδησσό. Γράψε το σχόλιό σου για την ονομασία της οδού.

Σχολίασε την εικόνα:

........................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................

Δείτε απόσπασμα από το ντοκιμαντέρ "Βαλκάνιος πραματευτής" για τους δρόμους που ακολουθούσαν οι Έλληνες έμποροι με τα καραβάνια τους την περίοδο της τουρκοκρατίας.

Οι δρόμοι των καραβανιών και των Ελλήνων εμπόρων

Οι Έλληνες έμποροι

 Χάνια και καραβάν σεράγια καραβάνι

  Εκτυπώστε την εργασία

Η παρουσίαση του μαθήματος από τον Γ.Σουδία   

  

Β. 6. Οι Έλληνες των παροικιών και των Παραδουνάβιων Ηγεμονιών - Quiz

View more presentations or Upload your own.

Ιστορία Στ΄, Ενότητα 2, Κεφάλαιο 5: Η οικονομική ζωή

Ιστορία Στ΄, Ενότητα 2, Κεφάλαιο 5: 
Η οικονομική ζωή 

1.Ποια ήταν η οικονομία τους πρώτους αιώνες της τουρκικής κατάκτησης; Ποιες ήταν οι ασχολίες των σκλαβωμένων Ελλήνων;

2.Ποιοι ήταν οι λόγοι της παρακμής της Οθωμανικής αυτοκρατορίας; Ποιοι εκμεταλλεύτηκαν την κατάσταση αυτή;

3.Ποιες συνθήκες ειρήνης υπέγραψαν οι Τούρκοι μετά τις ήττες τους από Αυστριακούς και Ρώσους; Τι προέβλεπαν οι συνθήκες αυτές; Πώς ωφέλησαν τους Έλληνες;

4.Σε ποιες περιοχές επέκτειναν τις δραστηριότητες τους οι Έλληνες εκμεταλλευόμενοι τις συνθήκες ειρήνης; Τι ήταν οι παροικίες; Πώς οργανώθηκε ο ελληνικός εμπορικός στόλος; Ποια ήταν τα σπουδαιότερα εμπορικά κέντρα;

5.Η οικονομική άνθιση των Ελλήνων υπήρξε σημαντικός παράγοντας για την Επανάσταση του 1821. Δικαιολόγησε την άποψη αυτή.

6. Βάλε τίτλους στις εικόνες.

..............................                           .............................                    ...................................

7. Επίσημο γεύμα στο σπίτι του επισκόπου Σαλώνων στο Χρυσό.(Endward Dodwell,1821)

Παρατήρησε καλά την εικόνα και γράψε τις διαφορές που παρατηρείς με τη σημερινή εποχή.

Κατεβάστε ή εκτυπώστε την εργασία

Αρχοντικό στα Αμπελάκια

Πορταριά Πηλίου

Η οικονομική ζωή (Παρουσίαση : Γ.Σουδίας)

View more presentations or Upload your own.

Β. 5. Η οικονομική ζωή - Quiz

View more presentations or Upload your own.

Greece pantomime ( Comenius Project 2013-15)

I love music, I love drama, I love life

 (comenius project 2013-14)

1ο Δ.Σ. Πλαγιαρίου

Greece pantomime

"Η ζωή είναι ωραία" στο "Σινεμά ο παράδεισος" της Στ2

To "Σινεμά ο Παράδεισος"

της Στ2

παρουσιάζει την ταινία

ύμνο στον κινηματογράφο

La vita e bella

3η ενότητα: 28η Οκτωβρίου

Η Ζωή Είναι Ωραία

- Μεταφρασμένος Τίτλος: Η Ζωή Είναι Ωραία - Γνωστό και ως: Life Is Beautiful

· Είδος: Κωμωδία
· Παραγωγής: 1997
· Πρεμιέρα στην Ελλάδα: 6 Νοεμβρίου 1998
· Διάρκεια: 122'
· Χρώμα: Έγχρωμο
· Ήχος: Dolby Digital
· Γλώσσα: Ιταλικά - Αγγλικά - Γερμανικά
·

·

---

· Συντελεστές :
	Roberto Benigni	....Ηθοποιός	....Guido Orefice
	Roberto Benigni	....Συγγραφέας
	Vincenzo Cerami	....Συγγραφέας
	Roberto Benigni	....Σκηνοθετης
	Nicoletta Braschi	....Ηθοποιός	....Dora
	Giorgio Cantarini	....Ηθοποιός	....Giosue Orefice
	Giustino Durano	....Ηθοποιός	....Eliseo Orefice
	Sergio Bini Bustric	....Ηθοποιός	....Ferruccio Papini

· Πλοκή: Ένας Εβραίος ζει ένα υπέροχο ειδύλλιο με μια γυναίκα, έχοντας ως όπλο το χιούμορ του. Λίγα χρόνια αργότερα θα προσπαθήσει με τη βοήθεια και πάλι του χιούμορ του να προστατέψει τον μικρό τους γιο από τους Ναζί καθώς θα βρεθούν σε ένα στρατόπεδο συγκέντρωσης.