Τρίτη, 29 Ιανουαρίου 2013

Ιστορία Στ, Ενότητα 3, Κεφάλαιο 12: Η δεύτερη πολιορκία του Μεσολογγίου- Διονύσιος Σολωμός


Ιστορία Στ΄, Ενότητα 3, Κεφάλαιο 12
Η δεύτερη πολιορκία του Μεσολογγίου-
Διονύσιος Σολωμός





1.Πότε και από ποιον ξεκίνησε η δεύτερη πολιορκία του Μεσολογγίου; Γιατί ήταν σημαντική η κατάληψή του για τους Τούρκους;
2.Ποια ήταν τα πλεονεκτήματα της θέσης του Μεσολογγίου; Ποια ήταν η κατάσταση στην πόλη;
3.Πώς το Μεσολόγγι άντεχε τον πρώτο καιρό της πολιορκίας;
4. Ποιο γεγονός άλλαξε την κατάσταση στο πολιορκημένο Μεσολόγγι; Σε ποια κατάσταση περιήλθαν οι πολιορκημένοι Έλληνες;
5.Πότε έγινε η έξοδος; Τι ακριβώς συνέβη;
6. Ποια ήταν η απήχηση της πτώσης του Μεσολογγίου σε όλο τον κόσμο;
7.Γράψε τα ονόματα των πρωταγωνιστών του Μεσολογγίου.


.......................................          ................................       ...............................             ..............................

8. Στις παρακάτω στροφές  ο Δ. Σολωμός αναφέρεται στο θάνατο του Λόρδου Βύρωνα . Γιατί ήταν τόσο σημαντικός ο θάνατός του για τους Έλληνες;



Εκτυπώστε την εργασία




Δείτε το βίντεο του μαθήματος




Αφιέρωμα στην έξοδο

Η παρουσίαση από το Γ.Σουδία

Η δεύτερη πολιορκία του Μεσολογγίου - ο Διονύσιος Σολωμός
      

Γ. 12. Η δεύτερη πολιορκία του Μεσολογγίου - ο Διονύσιος Σολωμός - Quiz




'Τα μάτια μου δεν είδαν τόπο ενδοξότερο από τούτο το αλωνάκι"Δ.Σολωμός






Μέρος του τείχους
Το Μεσολόγγι πριν το '21


Το πολιορκημένο Μεσολόγγι



Τα "Ελληνικά χρονικά"

Οι υπερασπιστές του
 Αθ. Ραζηκότσικας αρχηγός.Σκοτώθηκε στην έξοδο

Υποδοχή λόρδου Βύρωνα στο Μεσολόγγι


Η Ελλάδα στα ερείπια του Μεσολογγίου (Ε.Ντελακρουά 1826)

Ε. DE LUSANC

Έξοδος (Θ.Βρυζάκης)

Ο Χρήστος Καψάλης ανατινάζει την πυριτιδαποθήκη





Διονύσιος Σολωμός

Ο εθνικός μας ποιητής Διονύσιος Σολωμός γεννήθηκε το 1798 στη Ζάκυνθο. Το 1807 πήγε μαζί με το δάσκαλό του Σάντο Ρόσι στη Βενετία για σπουδές. Γρήγορα όμως εκδήλωσε και την ποιητική του κλίση γράφοντας στίχους στα ιταλικά. Το 1818 γύρισε στη Ζάκυνθο και καθώς ήταν επηρεασμένος από τα ιταλικά, συνέχισε να γράφει ποιήματα στην ιταλική γλώσσα. Το 1822 όμως γνώρισε το Σπυρίδωνα Τρικούπη ο οποίος τον παρότρυνε να γράψει και στην ελληνική και μάλιστα στη δημοτική. Το πρώτο ποίημα του Σολωμού στα ελληνικά ήταν η "Ξανθούλα". Από τότε αφιερώθηκε αποκλειστικά στη λογοτεχνία. Ούτε παντρεύτηκε, ούτε δούλεψε ποτέ γιατί δεν είχε βιοποριστικό πρόβλημα.. Από το πρωί μέχρι το βράδυ η μοναδική του ενασχόληση ήταν το διάβασμα και το γράψιμο. Το 1828 ο Σολωμός εγκατέλειψε την Ζάκυνθο και πήγε στην Κέρκυρα. Ωστόσο η Κέρκυρα θα σταθεί αφορμή να αλλάξει τρόπο ζωής. Εκεί κλονίστηκε η υγεία του και τελικά στις 21 Φεβρουαρίου 1857 νικήθηκε απ' το χάρο. Η φήμη του ήταν τόσο μεγάλη που τη μέρα του θανάτου του κηρύχτηκε δημόσιο πένθος.



Το έργο του Σολωμού

 Ο Σολωμός υπήρξε πολυγραφότατος, ωστόσο δεν άφησε πολλά έργα του γιατί φιλοδοξούσε να πετύχει το τέλειο και από άποψη μορφής μα και περιεχομένου. Έγραφε και έσκιζε συνεχώς. Σ' αυτό μάλιστα οφείλεται και το γεγονός ότι άφησε και έργα ημιτελή . Ήθελε πρώτα να είναι αυτός ευχαριστημένος και ύστερα οι άλλοι. Αυτό ζημίωσε τη λογοτεχνία μας που στερήθηκε τα κατεστραμμένα έργα του, γιατί ο Σολωμός έκρινε τα
έργα του με μεγάλη αυστηρότητα. Η συνολική λογοτεχνική παραγωγή του Σολωμού κρίθηκε απ' όλους ως πολύ αξιόλογη. Και πράγματι τέτοια είναι. Μερικά απ' τα σπουδαιότερα έργα του είναι: «Ύμνος εις την ελευθερίαν », «Ωδή στον Λόρδο Μπάιρον», «Λάμπρος», «Ελεύθεροι πολιορκημένοι» ," Κρητικός", "Η Γυναίκας της Ζάκυνθος"κ.α.


Β΄ σχεδίασμα των "Ελεύθερων Πολιορκημένων"

"Δείτε παλαιότερο αναλυτικό αφιέρωμα με βίντεο τραγούδια και πολύ υλικό για τους Ελεύθερους Πολιορκημένους"(εδώ)




View more presentations or Upload your own.

Δευτέρα, 28 Ιανουαρίου 2013

Ιστορία Στ, Ενότητα 3, Κεφάλαιο 11 Ο Ιμπραήμ στην Πελοπόννησο-Παπαφλέσσας


Ιστορία Στ΄, Ενότητα 3, Κεφάλαιο 11
Ο Ιμπραήμ στην Πελοπόννησο-Παπαφλέσσας



1.Ποιες ήταν οι κινήσεις των αιγυπτιακών δυνάμεων με την άφιξή τους στην Ελλάδα;
2.Ποια προβλήματα αντιμετώπιζαν οι Έλληνες επαναστάτες;
3.Ποιες ήταν οι πρώτες κινήσεις των Αιγυπτίων στην Πελοπόννησο;
4.Τι έγινε στο Μανιάκι;
5.Ποιες ήταν οι κινήσεις της ελληνικής πλευράς μετά το Μανιάκι;
6.Με ποιο τρόπο προσπαθούσε ο Κολοκοτρώνης να φθείρει το στρατό του Ιμπραήμ;
7.Γράψε τα ονόματα των πρωταγωνιστών της εκστρατείας του Ιμπραήμ στην Πελοπόννησο.



 ....................................        ..................................           ..................................         .............................


7. Στις παρακάτω στροφές του Εθνικού Ύμνου ο Δ. Σολωμός αναφέρεται στην διχόνοια. Γιατί έγραψε  τους στίχους αυτούς.





Εκτυπώστε την εργασία





Δείτε το βίντεο του μαθήματος



Η πορεία του Ιμπραήμ στην Πελοπόννησο



Ο Ιμπραήμ


Ο Ιμπραήμ με το στρατό του

Το "φίλημα "του Ιμπραήμ στον Παπαφλέσσα



Κουντουριώτης



Ο Μακρυγιάννης





Η μάχη στους Μύλους







Κάρολος Φαβιέρος


Η παρουσίαση από το Γ.Σουδία

Τετάρτη, 23 Ιανουαρίου 2013

"Το δέντρο που πληγώναμε" στο "Σινεμά ο Παράδεισος"της Στ΄3

Γλώσσα Στ΄,Ενότητα 7

"Η ζωή έξω από την πόλη"

Το "Σινεμά ο Παράδεισος"της Στ3 
παρουσιάζει την ταινία



"Το δέντρο που πληγώναμε"   

· Παραγωγής: 1986
· 
Διάρκεια: 75'                                              
· 
Χρώμα: Έγχρωμο
· 
Ήχος: Mono
· 
Γλώσσα: Ελληνικα

· Συντελεστές :

Γιαννης Αβδελιωτης....Ηθοποιός


Νικος Μειοτερης....Ηθοποιός


Μαρινα Δεληβορια....Ηθοποιός

Δημος Αβδελιωδης....Ηθοποιός


Δημος Αβδελιωδης.... Σκηνοθέτης


Δημος Αβδελιωδης....Σεναριογράφος




Παραλειπόμενα:

Συμμετοχή στο Φεστιβάλ των Καννών.
Ειδική μνεία στο Φεστιβάλ Θεσσαλονίκης.
Χρυσός ελέφαντας καλύτερης Ταινίας στο Φεστιβάλ Νέου Δελχί.
Ασημένιος Ελέφαντας καλύτερου σκηνοθέτη στο Φεστιβάλ Νέου Δελχί.
Βραβείο 
CIFEJ καλύτερης ταινίας για παιδιά στο Φεστιβάλ Βερολίνου.




· Πλοκή:

Καλοκαίρι 1960, σ’ ένα γραφικό χωριό της Χίου, τελευταίες μέρες του σχολικού έτους, η φιλία δυο αγοριών της Δ’ τάξης του Δημοτικού κλονίζεται. Το σχολείο κλείνει και τα δυο παιδιά περνούν ένα μεγάλο μέρος του καλοκαιριού χώρια.

Ο ένας εξ αυτών, βοηθά τη μητέρα του στα μαστιχόδεντρα, τα δέντρα που πληγώνονται και δακρύζουν την αστραφτερή τους μαστίχα.
Ο άλλος, ακολουθεί τον δικό του, μοναχικό του δρόμο και προσπαθεί να ξεφύγει από τη δική του αυταρχική μάνα, που συνηθίζει να τον κυνηγά με τον πλάστη στα σοκάκια του χωριού.
Μια τυχαία συνάντησή τους κατά τη διάρκεια μιας τέτοιας καταδίωξης γίνεται αφορμή να επανασυνδεθούν και να περάσουν μαζί το υπόλοιπο καλοκαίρι.


Με πολλά αυτοβιογραφικά στοιχεία, Το Δέντρο Που Πληγώναμε, είναι μια από τις σπουδαιότερες και πλέον ποιητικές ταινίες του ελληνικού αλλά και παγκόσμιου κινηματογράφου.



Γλώσσα Στ΄,ενότητα 7,Η ζωή έξω από την πόλη:Η μαστίχα Χίου


Η μαστίχα Χίου


Η πορεία της μαστίχας

1.Καθάρισμα ,ισοπέδωση και στρώσιμο με ειδικό άσπρο χώμα.



2.Κέντημα δέντρου,χάραγμα από πάνω προς τα κάτω.



3.Πήξιμο μαστίχας,μάζεμα μεγάλων κομματιών ,τοποθέτηση σε πανεράκια,μάζεμα ψίχουλων,ξύσιμο μαστιχόδεντρου και σκούπισμα όλων μαζί.



4.Περιποίηση μαστίχας,δηλαδή καθάρισμα από ξένα σώματα,πλύσιμο,άπλωμα και παράδοση στην Ένωση Μαστιχοπαραγωγών για επεξεργασία.



5.Διαλογή και προώθηση στην αγορά.



Η παρουσίαση powerpoint από την Ιωάννα Μπ. της Στ3


Τα στάδια της μαστίχας
  

Η παραγωγή της τσίχλας Χίου


Δείτε την πορεία της μαστίχας μέσα από απόσπασμα της ταινίας
"Το δέντρο που πληγώναμε"
του Δήμου Αβδελιώδη"



Παραδοσιακό τραγούδι Χίου



Τρίτη, 15 Ιανουαρίου 2013

Ιστορία Στ, Ενότητα 3, Κεφάλαιο 10 :Mάρκος Μπότσαρης



Ιστορία Στ΄, Ενότητα 3, Κεφάλαιο 10
Mάρκος Μπότσαρης


    .....................................              ..........................................     
1.Μετά την ήττα στο Πέτα μέρος των αποδεκατισμένων ελληνικών δυνάμεων έφτασε στο Μεσολόγγι. Ποιες ενέργειες έκαναν ;
2.Η ελληνική επαναστατική κυβέρνηση διόρισε στρατηγό της Δ. Στερεάς τον Μάρκο Μπότσαρη. Με ποιο τρόπο κέρδισε πολύτιμο χρόνο για το πολιορκημένο Μεσολόγγι ;
3.Το 1823 ο Σουλτάνος έστειλε στη Στερεά Ελλάδα ενισχύσεις. Ποιο ήταν ο στόχος των δυνάμεων αυτών; Ποια η αντίδραση των Ελλήνων;
4.Γιατί οι Έλληνες οπλαρχηγοί ήταν διχασμένοι; Πώς ο Μπότσαρης έδωσε το παράδειγμα της ομόνοιας;
5.Ποιο ήταν το αποτέλεσμα της μάχης στο Κεφαλόβρυσο; Ποια ήταν η μεγάλη απώλεια των Ελλήνων;
6.Γράψε το σχόλιό σου για το Μ. Μπότσαρη ,αφού διαβάσεις το παρακάτω κείμενο.


Ο Μάρκος Μπότσαρης προς τους Σουλιώτες:

...Ημείς, αδελφοί, ουδέν έχομεν να διανείμωμεν μεταξύ μας. Εν μόνον έχομεν κοινόν, το της δόξης και της τιμής. Ιδού, ο εχθρός μας περιμένει εις το πεδίον της μάχης. Λοιπόν, πρέπει να δοξάσωμεν και να τιμήσωμεν τον γενναιότερον.


Ταύτα ειπών ο Μάρκος, κατέσχισεν το της στρατηγίας δίπλωμα,
η δε ομιλία του και η πράξις του συνεκίνησε μέχρι δακρύων. Και
αμέσως εγερθέντες ησπάσθησαν αλλήλους.


7. Στο παρακάτω κείμενο  αναφέρεται ο μεγάλος αντίκτυπος που είχε στη Ευρώπη ο θάνατος 
του Μάρκου Μπότσαρη. Γράψε το σχόλιό σου για το γεγονός αυτό.





Εκτυπώστε την εργασία





Δείτε το βίντεο του μαθήματος




Μ.Μπότσαρης


Ο θάνατος του Μ.Μπότσαρη (LudovicoLipparini)



Ο θάνατος του Μ.Μπότσαρη (Peter Von Hess)



O Λόρδος Βύρων στον τάφο του Μπότσαρη

Το σημείο που έπεσε νεκρός στο Κεφαλόβρυσο

Ο τάφος του Μπότσαρη στο Μεσολόγγι


Η παρουσίαση του μαθήματος από το Γ.Σουδία

Ο Μάρκος Μπότσαρης